Point sur l'ADAP Patrimoine de la ville de Boulogne

 

Nous avons rencontré Monsieur Accou, ingénieur en charge du patrimoine à la mairie de Boulogne, pour faire le point sur l'avancement de l'ADAP Patrimoine de la ville, à partir d'un document de synthèse diffusé en 2016.

Nous remercions Monsieur Accou pour la présentation effectuée lors de la commission intercommunale d'accessibilité du 01/12/2018. En effet, cette réunion a permis un éclairage particulier sur les chantiers prévus en 2019 (école La Fontaine, école Jean Macé, théâtre Monsigny). Nous avons également apprécié avoir pu rencontrer l'architecte de la première phase des travaux de mise en accessibilité du théâtre, ce qui, nous en sommes convaincus, lui a permis de prendre conscience des besoins des personnes en situation de handicap au delà de la simple application des normes.

Nous souhaitons un point d'avancement sur les chantiers qui, selon le planning prévisionnel, devraient être soldés mais pour lesquels nous n'avons reçu aucune information, ainsi qu'un détail année par année des travaux planifiés dans la période 2019-2021 dans le document précité.

Monsieur Accou ne dispose pas de la réponse détaillée, mais s'engage à nous transmettre rapidement cette mise à jour du document. Nous poursuivrons des visites sur place pour analyser l'accessibilité des ERP figurant sur ce tableau, et n'aurions aucune objection, au contraire, à être accompagnés par des représentants de la ville pour ces visites.

Nous lui signalons être particulièrement attentifs au projet de mise en accessibilité de la médiathèque des Annonciades, de la seconde phase des travaux du théâtre Monsigny, ainsi que du château musée. Nous souhaiterions pouvoir faire d'éventuelles remarques sur l'accessibilité du projet avant qu'il ne soit trop tard. Monsieur Accou prend bonne note de nos demandes.

En complément à la réponse que Monsieur le Maire a adressé au secrétaire de l'association Globe-Handicaps, monsieur Accou confirme qu'une zone dédiée à l'accueil des personnes en fauteuil roulant a été implantée dans la salle du Conseil, afin de permettre à ce public d'assister aux séances du Conseil Municipal. Nous lui confirmons n'avoir pu valider ces dispositions faute de connaissance des dates de réunion du Conseil Municipal.

Un pilote pour le dossier Accessibilité ?

Depuis le début de l'année 2018, nous cherchons à obtenir la situation relative aux Établissements Recevant du Public du Boulonnais, qui auraient théoriquement du déposer un agenda accessibilité ou une déclaration sur l'honneur d'accessibilité... avant 2015. Devant l'impossibilité d'obtenir le moindre élément de la mairie de Boulogne - alors qu'à la mairie du Portel, il a suffi de demander pour obtenir cette liste -, nous avons en désespoir de cause rédigé un courrier à Monsieur le Préfet, les documents que nous demandions étant des documents à disposition du public, au terme de la loi.

Monsieur le Préfet vient de nous répondre, en indiquant que des vérifications sont en cours, afin de publier avant la fin 2018 la liste des établissements aux normes ou ayant été mis aux normes suite à la réalisation d'un agenda.

Même si elle constitue une avancée que nous saluons, cette réponse n'est que partielle car elle ne liste pas les établissements étant rentrés dans la démarche ADAP, avec des travaux non soldés. C'est pourquoi nous maintiendrons la pression auprès de la préfecture et des mairies, car nous avons du mal à nous convaincre que ce dossier est piloté. Nous avons bien noté que ce thème sera à la Une de la prochaine réunion de la Commission Accessibilité de la CAB, mais nous ne resterons pas passifs sur ce sujet pendant une année !

 

L'inclusion passe par l'école !

La dernière version de l'agenda de mise en accessibilité de la ville de Boulogne dont nous disposons date de septembre 2015. Ce document mentionne des travaux conséquents de mise en accessibilité de l'école Jean-Jaurès, calés en 2016 et 2017. Aucune information sur ces travaux n'ayant été donnée en commission intercommunale d'accessibilité, nous décidons d'aller voir sur place.

Sans même entrer dans le bâtiment, la nouvelle passerelle rejoignant la rue au premier étage de l'école Duchenne témoigne de l'ampleur des travaux réalisés, et permet au quartier de disposer dans l'école d'un bureau de vote accessible.

Une fois dans le bâtiment, nous constatons qu'il est équipé de toilettes aménagées, et d'un ascenseur desservant les deux autres niveaux de l'école. Le directeur de l'école, Hervé Barbier, nous montre que toutes les salles de l'école sont accessibles ; contrairement à d'autres engins que nous avons testés, l'ascenseur est rassurant : apparence robuste, pas de toit à la cabine ce qui réduit l'impression d'enfermement, fonctionnement sécurisé. Le nécessaire maintien de l'appui sur le bouton pendant le déplacement de l'ascenseur implique la présence d'un accompagnant pour les enfants ou personnes incapables de bouger la main pour atteindre les commandes ; mais la surface et la capacité de l'appareil permettent la présence de cet accompagnateur. Une autre toilette accessible se trouve à proximité de la cour de récréation, au niveau le plus bas de l'établissement.

Hervé Barbier indique que depuis les travaux, l'école n'a pas accueilli d'enfants en situation de handicap moteur permanent. Par contre, l'éducation nationale a mis en place au sein de cette école une ULIS (unité localisée pour l'intégration scolaire) accueillant des enfants mal-entendants. Grâce à un professeur formé et motivé, et à deux auxiliaires de vie scolaire, une douzaine d'enfants sont accueillis et formés dans les différentes techniques (langage parlé-complété, langue des signes, lecture labiale, ...) adaptées à leur situation.

 

Hervé Barbier peut-être fier de la contribution de son école à l'inclusion des enfants en situation de handicap !